LYCEE INTERNATIONAL ALEXANDRE DUMAS
La loi de refondation de l'école crée un cycle unique pour l'école maternelle et souligne sa place fondamentale commepremière étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d'une école juste pour tous et exigeante pour chacun.
Ce temps de scolarité, bien que non obligatoire, établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s'appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l'ensemble de leur scolarité.
La mission principale de l'école maternelle est dedonner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.
Les cinq domaines d'apprentissage
Les enseignements sont organisés encinq domaines d'apprentissage :
Cette organisation permet à l'enseignant d'identifier les apprentissages visés et de mettre en œuvre leurs interactions dans la classe.
Chacun de ces cinq domaines est essentiel au développement de l'enfant et doit trouver sa place dans l'organisation du temps quotidien.
Dans la mesure où toute situation pédagogique reste, du point de vue de l'enfant, une situation riche de multiples possibilités d'interprétations et d'actions, elle relève souvent pour l'enseignant de plusieurs domaines d'apprentissage.
Le programme établit, pour chaque domaine d'apprentissage, une définition générale, énonce les objectifs visés et donne des indications pédagogiques de nature à fournir des repères pour organiser la progressivité des apprentissages.
